【清华大学】人工智能深度学习课程高校调研报告.pdf

近年来,深度学习逐渐成为人工智能领域的研究热点和主流发展方向,各行业都有着强烈 的需求。高校更应抓住机遇,迎接挑战,推进这一领域的发展。

为了了解高校人工智能及深度 学习相关课程的开设情况,以便更好地配合学校开展实践教学及校企合作,我们发起了此次调 研。本次调研形式为网络问卷调查。选取的学校分为以下两类:已申报人工智能专业的高校; 未申报过人工智能专业,但参与过清华大学出版社举办的人工智能及相关方向师资培训课程、 在清华大学出版社官网或公众号申请过相关教材的学校。

调研主要面向这些学校的人工智能、 计算机及相关专业的教师。本次调研时间为 2021 年 12 月 17 日至 2022 年 1 月 20 日,我们共收 集到来自 421 所高校的有效数据。 本报告首先展示 421 所高校人工智能专业及相关课程的开设情况,分析人工智能课程现有 的不足,并总结优质课程应具备的特点;然后分析“人工智能概论”和“深度学习”课程建设 情况以及原因分析;接着分析校企合作模式以及学校对企业的具体需求;此外,介绍百度与清 华大学出版社合作出版的人工智能及深度学习相关的图书出版情况;最后对本次调研情况进行 总结,并针对百度推广飞桨框架提出建议。

本文来自乐知小站

 

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